【摘 要】
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在数学教学中,好的“问题情境创设”能激发学生强烈的求知欲和极大的学习兴趣。而兴趣是学习的动力,是认知活动中最活跃的因素,是发明创造的源泉。因此,在数学教学中,教师应
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在数学教学中,好的“问题情境创设”能激发学生强烈的求知欲和极大的学习兴趣。而兴趣是学习的动力,是认知活动中最活跃的因素,是发明创造的源泉。因此,在数学教学中,教师应根据学生的心理特征,精心设计课堂教学,不断创设问题情境,使数学与艺术交融,让学生置
In mathematics teaching, a good “problem situation creation” can stimulate students' strong curiosity and great interest in learning. Interest is the driving force for learning. It is the most active factor in cognitive activity and the source of invention and creation. Therefore, in mathematics teaching, teachers should carefully design classroom teaching according to students' psychological characteristics, create problem situations unceasingly, make mathematics and art blend, let students set
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The thriller crime novel att
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房宁,1957年6月出生,北京市人,中共党员。现任中国社会科学院政治学研究所所长、研究员,中国政治学会副会长。2006年加入全国宣传文化系统“四个一批”人才培养工程。2007享