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中小学的教育模式随着时代的变迁发生了翻天覆地的变化，初中的历史课堂也踏着这场变革的步调，不再囿于传统的灌输式教学，而是提倡学生采取自主学习的方式来了解课本上的知识，并开展运用小组合作的形式，引起学生共同学习、共同探究的兴趣。基于这样的背景，小组合作的模式深入人心，不但提升了历史课教学质量，还提高了教师的上课效率。