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新课程改革又进入到新的一轮实践中了，但目前的物理课堂学习评价体系还存在一些弊端。本文对课堂学习评价原则、课堂学习评价的方式方法做了一点初步的探索。
新课程理念下初中物理学生课堂学习评价初探
【摘 要】
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新课程改革又进入到新的一轮实践中了，但目前的物理课堂学习评价体系还存在一些弊端。本文对课堂学习评价原则、课堂学习评价的方式方法做了一点初步的探索。
【机 构】
：
重庆滨江实验学校
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2016年27期
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