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回顾与分析新中国成立以来我国中小学英语教材编写的历史,以下几个方面值得继承和发扬:重视我国学生的认知特点和身心发展的需要;正确处理语言教学与思想教育之间的关系;在继承的基础上不断改革创新教材编写路子,保证打好基础,发展语言运用能力;加强语言与文化的联系,培养学生跨文化交际的能力;加强教材的弹性和拓展性;采用中外合作编写的模式;重视教材的装帧设计;重视教材的多样化和网络化。