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将人文教育与具体的科学实践相结合,并针对图学教育的特点,探讨了如何在工程制图课程中开展艺术、文学、美育、德育教育,以达到提高学生人文素质的目的.
《工程制图》课程中的人文教育
【摘 要】
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将人文教育与具体的科学实践相结合,并针对图学教育的特点,探讨了如何在工程制图课程中开展艺术、文学、美育、德育教育,以达到提高学生人文素质的目的.
【机 构】
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武汉船舶职业技术学院
【出 处】
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中国航海学会内河船舶驾驶专业委员会2004年学术交流会
【发表日期】
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2004年10期
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