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英联教育家列·符·赞科夫曾说：“不应当把儿童在课堂上的积极而充实的精神生活理解成连续不断的紧张状态，所谓儿童的生活并不是指让每一个人单独地去苦思冥想。孩子是在跟教师、跟同学一起交谈自己的想法，有时是相互争论，这里面有游戏的成份，有开玩笑，
建立和谐的师生关系提高课堂教学效益
【摘 要】
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英联教育家列·符·赞科夫曾说：“不应当把儿童在课堂上的积极而充实的精神生活理解成连续不断的紧张状态，所谓儿童的生活并不是指让每一个人单独地去苦思冥想。孩子是
【机 构】
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辽宁省大连市旅顺六十二中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年1期
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