【摘 要】
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目的:观察低年资护士培养中应用导师带教制度的应用效果。方法:选取2016年7月~2018年7月我院低年资护士110例作为研究对象,以55例为1组分为对照组与观察组,对照组采取常规带
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目的:观察低年资护士培养中应用导师带教制度的应用效果。方法:选取2016年7月~2018年7月我院低年资护士110例作为研究对象,以55例为1组分为对照组与观察组,对照组采取常规带教模式进行培养,观察组采取导师带教模式进行培养,对比两组低年资护士的护理理论知识与技术操作水平及病人对护理服务的满意度。结果:对照组护士在理论评分、操作评分、满意度评分方面均低于观察组(P<0.05),差异存在统计学意义。结论:采取导师带教制度有助于低年资护士专业水平的培养,可使护理服务的满意度显著提高。
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