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基于核心素养导向,开展高中物理教学时,学生学习难度依旧较大.而导致该问题的原因,不仅包含人文和环境因素,实际上也有家庭和社会等因素的影响.为降低学生学习该学科知识的难度,强化对学生物理学科核心素养培养,教师应制订针对性的解决物理难学问题的策略,促使课堂教学更加高效.
核心素养下高中物理难学解决对策
【摘 要】
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基于核心素养导向,开展高中物理教学时,学生学习难度依旧较大.而导致该问题的原因,不仅包含人文和环境因素,实际上也有家庭和社会等因素的影响.为降低学生学习该学科知识的难
【机 构】
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重庆市实验中学,重庆
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年42期
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