【摘 要】
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随着社会的发展和科学的进步,舞蹈教育也在进行着一场由感性经验式教学向理性科学式教学的蜕变。根据心理学中“动作技能”科学理论的三个阶段,我们可以研究如何更好地利用心
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随着社会的发展和科学的进步,舞蹈教育也在进行着一场由感性经验式教学向理性科学式教学的蜕变。根据心理学中“动作技能”科学理论的三个阶段,我们可以研究如何更好地利用心理学的科学理论来指导舞蹈教学。
With the development of society and the progress of science, dance education is also undergoing a transformation from perceptual experience teaching to rational science teaching. According to the three stages of “motor skills” scientific theory in psychology, we can study how to make better use of psychology science theory to guide dance teaching.
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