【摘 要】
：
目的探讨剖宫产术后的疼痛护理措施。方法实施剖宫产的114例产妇，随机分为对照组（57例）和护理组（57例），对照组行常规护理，护理组在常规护理的基础上，实施有针对性的疼痛护理。结果护
论文部分内容阅读
目的探讨剖宫产术后的疼痛护理措施。方法实施剖宫产的114例产妇，随机分为对照组（57例）和护理组（57例），对照组行常规护理，护理组在常规护理的基础上，实施有针对性的疼痛护理。结果护理组患者术后72h10例（17．54％）出现轻微疼痛和中度疼痛，而对照组中有45例（78．95％）患者出现术后疼痛，且有15例（26．32％）出现中、重度疼痛，两组数据比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论针对性的疼痛护理可有效缓解产妇术后的疼痛感，值得临床推广。
其他文献
本文以重庆市为例，分析了普通高校人才队伍建设面临的流入动力不足和流失严重的现状，梳理了普通高校人才流动的影响因子及困境溯源，在此基础上，力图从动态管理的动力机制和约束机
反比例函数中的k的几何意义是历年中考的重要考点之一,它常与三角形、矩形、平行四边形等图形的面积结合,以选择题和填空题的形式来考查学生对这一知识点的掌握,需要引起同学
本文采用症状自评量表（SCL一90）对800名理工院校应届毕业生进行了问卷调查。问卷结果与全国青年常模相比，毕业生在躯体化、强迫、抑郁、焦虑、偏执等因子上得分较高，总体心理健康
数学成绩是评价初中毕业生的重要标准,然而毕业班仍然存在数学学困生;初中毕业班数学学困生数学功底较差,转化难度较大.本文认为,通过正面激励、学习方法指导、针对性辅导、
高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，但在现实中存在着职业定位不清的问题。在我国目前的情况下，需要进一步提高辅导员的职业化程度，提高辅导员工作的独立性、规范性，同时需
【摘要】 数学既是一门艺术又是一门科学，它能培养学生的逻辑思维性和独立自主思考问题的能力.现如今，在素质教育改革下的小学数学教学中一个非常重要的教学目标就是培养小学生的数学思维能力，提高小学生思考问题的逻辑性和严密性.在小学教学阶段，开展“思维可视化”教学模式的一个重要前提条件是如何让学生形成一个比较完整的思维体系，这是提高学生数学“思维可视化”的关键所在.另一方面，教师要如何将数学“思维可视化”
【摘要】在高中数学课堂中引入问题教学，可以给学生留下更多的自主思考时间，激发学生的探究和思考意识，让学生在自主分析、思考、解决问题的过程中，更好地理解和掌握所学知识.在安静的课堂中，偶尔抛出一个问题让学生思考，可以提高学生上课的专注度，以免出现注意力不集中的现象.本文首先介绍了问题教学模式下应该遵守哪些原则，其次说明了问题教学在数学课堂上能带来哪些好处，最后分析了如何在课堂中进行问题教学才能更好地
区域经济与高职教育院校互动的指向性要求、区域高职教育发展的依靠性要求、现代企业发展的时代性要求决定了必须要加强区域性高职院校校企合作机制建设。要解决当前区域性校
智利强震的消息提振了国内鱼粉供应商的提价惜售心态，同时也推动了国内鱼粉需求企业的阶段性补库意愿，使得国内鱼粉市场询购较前期明显活跃，出货量也显著放大。进入三月初以后，国
目的分析早期应用小剂量多巴胺联合呋塞米治疗心力衰竭的治疗效果。方法对108例心力衰竭患者资料进行回顾性分析,随机分为观察组和对照组,各54例,对照组患者实施常规治疗方法