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针对福建省闽教版小学英语教材中的单元话题,教师可从单元教学的整体出发,根据各Part的功能和特点,从单元整体思路巧划分;语篇整体教学初感知;词句整体操练重体验三个方面对其进行合理地划分和设计.同时笔者还对整体式单元教学活动提出了几点思考.
立足单元整体教学、营造有效课堂——“整体语言教学”指导下的小学英语单元教学活动刍议
【摘 要】
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针对福建省闽教版小学英语教材中的单元话题,教师可从单元教学的整体出发,根据各Part的功能和特点,从单元整体思路巧划分;语篇整体教学初感知;词句整体操练重体验三个方面对
【机 构】
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福建省建瓯市实验小学 福建建瓯 353100
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2017年36期
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