论文部分内容阅读
数学这门课程的内容比较抽象、枯燥,但能培养学生的抽象思维、逻辑思维以及发散思维,随着新课改的不断深入,在核心素养语境下,小学数学教师应根据新课标的要求,积极采用生活化的教学模式,降低数学知识的枯燥性与抽象性,提升教学效果.就探究新课程背景下小学数学教学生活化的实施策略进行了分析.
新课程背景下小学数学教学生活化的研究分析
【摘 要】
：
数学这门课程的内容比较抽象、枯燥,但能培养学生的抽象思维、逻辑思维以及发散思维,随着新课改的不断深入,在核心素养语境下,小学数学教师应根据新课标的要求,积极采用生活
【机 构】
：
重庆市云阳县实验小学,重庆
【出 处】
：
新课程·小学
【发表日期】
：
2018年11期
其他文献
新课程倡导建立具有“主动、探究、合作”特征的学习方式。而培养和激发学生的问题意识已成为课程改革的当务之急。教师在教学中必须强化问题意识，引导学生发问、鼓励学生敢问
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
在教学过程中，学生知识的获得，必须通过学生积极思考和实践活动，必须激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性。因此，把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，让学生自主学习
补体是机体非特异性防卫系统的一个重要组成部分。它积极参与炎症反应,过敏反应和自体免疫等生理与病理过程。近年来,由于蛋白质的分离纯化技术有了迅速发展,特别是分子筛和
2011年5月27日,甘肃省财政厅召开党组扩大会议,重点研究部署了当前全厅党风廉政建设工作。省人大常委会副主任、省财政厅党组书记周多明主持会议并作重要讲话,省财政厅党组副
玉米小斑病是由玉蜀黍双极蠕孢(Bipolarismaydis)引起玉米叶部发病的病害之一,该病害广泛分布在世界玉米产区,严重影响玉米生产。玉米小斑病菌存在明显生理分化现象,目前已证
心血管疾病是糖尿病的主要并发症。据我们观察,糖尿病患者的心电图改变与预后有一定关系。当其心电图出现坏死性Q波,即心肌梗塞、肢体导联低电压(QRS波群综合振幅均
目的:了解基层医疗机构医院感染和消毒灭菌现状,探讨加强规范管理对策,提出改进措施。方法:2010~2012年连续对通榆县县级医院6个,乡卫生院21个、村级及个体卫生所174个医疗卫
本文指出了旧路强度的评定要素,论述了旧路代表性弯沉值L_D、计算弯沉值L_0和路面容许回弹弯沉值L_R的确定方法,较详细地论述了路面使用年限内累计交通量的计算。
This pape