【摘 要】
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我国高等教育在实现大众化的过程中，教育质量成为人们讨论最多的问题之一。如果把教育质量作为一个实体范畴来讨论，即认为教育质量应该具有某种固定标准，我们就无法得出统一的答
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我国高等教育在实现大众化的过程中，教育质量成为人们讨论最多的问题之一。如果把教育质量作为一个实体范畴来讨论，即认为教育质量应该具有某种固定标准，我们就无法得出统一的答案。从本质上看，教育质量问题其实是教育价值问题，应该从属于关系范畴。当我们从价值关系维度来讨论大众化高等教育质量问题的时候，这样的讨论才会有助于我们澄清认识和思维，帮助我们走出价值迷失的困境。
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