【摘 要】
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<正>义务教育学校均衡发展是当下席卷教育领域的一件大事,一所学校的发展水平和高度既取决于学校的硬件建设,更取决于一所学校教师队伍的结构是否优化、素质是否优良、师德是
【机 构】
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安徽蚌埠市北京师范大学蚌埠附属学校
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<正>义务教育学校均衡发展是当下席卷教育领域的一件大事,一所学校的发展水平和高度既取决于学校的硬件建设,更取决于一所学校教师队伍的结构是否优化、素质是否优良、师德是否高尚。若从教育哲学的高度俯瞰义务教育,我们会发现被称为"最广阔天地"的农村地区的师资队伍整体发展还是相对滞后的,尤其是距离县城较远的偏远地区的学校,其师资队伍状况更是堪忧。要想实现真正意义上的义务教育学校均衡,首先要探索和研究教师队伍的均衡,县城学校信息通
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