【摘 要】
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词汇是构成语言最基本的材料,扩大词汇量是提高学生能力的前提,但是目前大学词汇的教与学均存在着不同程度的问题.本文通过对我校438名新生的词汇学习现状的调查以及对部分英
【机 构】
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重庆师范大学初等教育学院 重庆北碚 400700
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词汇是构成语言最基本的材料,扩大词汇量是提高学生能力的前提,但是目前大学词汇的教与学均存在着不同程度的问题.本文通过对我校438名新生的词汇学习现状的调查以及对部分英语教师教学行为的研究,发现大学英语词汇教与学方面的问题,提出通过改革大学英语词汇教学的模式,培养学生自主学习能力来改善学生的词汇学习.
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