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摘要:小学阶段的英语阅读课主要目的旨在激发和培养学生阅读的兴趣,能使学生读懂简易的英语读物,帮助学生在阅读学习过程中形成有效的阅读策略,提高学生运用英语的综合能力。  关键词:阅读教学;教学策略  学英语分两大步,第一步是学英语,第二步就是用英语,而且没有第二步不行。第二步的一个重要内容就是读英语,即读和自己的生活有关的文章。因此,阅读能力的高低往往决定了他吸收有用信息的数量和质量,所以培养学生的
内容摘要:在新课改的背景下,教学的新意义已经真正在实施“教,是为了不教”。“教,是为了不教”的内涵包括:指导学生解读文本;教会学生独立解读文本和生活;启发学生创造性的领悟文本和人生。这不仅体现了新课改的精神,也让学生在真正意义上懂得学,成为会读书的人,而不是所谓的扛书人。“教,是为了不教”是让学生在语文这门永远也读不完的学科里学会自主,找到自我。  关键词:教 不教 独立 自主 启发 形神兼备  
摘要: 新的数学课程标准把“数学思考”作为数学教学的总体目标之一, 可见数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心。在初中数学教学中进一步培养学生的思维能力,提升学生思维品质是数学教师的一项重要任务。数学教学的最终目的不仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力.学生思维品质的优劣极大制约着学生学科能力的提升在数学教学中,如何培养学生良好的思维品质,是一个数学教师应该关注并且应主动参与研究的问题。本
“忠言逆耳”的道理,从古讲到今,人人都讲,也人人都懂。但真的哪一天“忠言”冲着自己的耳朵来了,有那么一些人要么会犯起糊涂,要么会耍泼使浑,甚至拒“忠言”于千里之外。
《陌上桑》在塑造人物形象的手法上,最受人们称道的是侧面映衬和烘托。而这种手法,也是非常值得我们去欣赏和学习的。  文章先写罗敷采桑的用具和她装束打扮的光彩夺目,其中渲染服饰之美又是重点。“青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。”这些诗句没有一字写到秦罗敷的美貌,而人物的品貌,风流风采尽现。仿佛一位端庄美丽,清水芙蓉一般的脱俗女子“裙拖六幅湘江水,鬓耸巫山一段云。”
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一篇报道引来全国各地加盟商2010年8月,我刊独家采访了“牛爸爸”生发、黑发的创始人——刘桂琴大夫。报道的当月,她就招到了云南省的总代理,对方1次进了7万元的产品。1年半
摘要:新的教学方法的合理运用,能够提高教学成果,提升学生及教师的创新能力。本文通过教育的发展现状及对行动导向教学法的认识,简单的分析行动导向教学法在职业教育中的运用。  关键词:职业教育 行动导向教学法 应用价值 策略  在职业教育中有效运用行动导向教学,为职业院校的专业(课程)建设、教材开发、教学模式创新、师资队伍建设等职业教育资源的整合与优化提供新的教育策略,不断提高职校生的专业水平、创新能力
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