【摘 要】
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音乐能够发展到今天的水平,是依靠了音乐的直觉思维和理性思维而取得的.然而在音乐教育中,长期存在着把音乐直觉看作是天赋的观念.因此,忽视了对音乐直觉后天的培养.其实音乐
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音乐能够发展到今天的水平,是依靠了音乐的直觉思维和理性思维而取得的.然而在音乐教育中,长期存在着把音乐直觉看作是天赋的观念.因此,忽视了对音乐直觉后天的培养.其实音乐直觉的形成,更主要的是早期的训练,错过这个"关键期",要培养音乐的直觉将会事倍功半.直觉虽表现为感觉的直观,是非理性的,但对它的培养仍需要理性协同的积淀.直觉其实是形象的某种抽象化,是理性的最高表现.因此,对直觉的培养并不排斥理性,因为,直觉判断中也含有某种概念和逻辑的判断.
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