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试图从教师的内在素质、语言、表情、仪表、行为举止等方面探讨教师课堂教学礼仪的意义、规则和做法，完善教师的形象。
浅谈教师的课堂教学礼仪
【摘 要】
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试图从教师的内在素质、语言、表情、仪表、行为举止等方面探讨教师课堂教学礼仪的意义、规则和做法，完善教师的形象。
【机 构】
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江门职业技术学院教育技术系
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2013年30期
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