目的探究糖尿病看图对话工具的实施效果及体会。方法由获得糖尿病看图对话讲师资格认证的辅导员(糖尿病教育者),以看图对话工具的主题图画为媒介,组织学员(患者)进行互动式的糖尿病教育,每次8～10人参与,时间约1.5～2h。对话结束后,让学员填写"我的目标卡片",即制定自己的行动计划。结果 150例患者均能积极投入讨论,无中途退出现象。120例患者表示能理解讨论的全部内容;135例患者认为看图对话教育方式涵盖的糖尿病知识面广,解决了自己所希望了解的大部分内容;患者最喜欢的教育方式是看图对话与课堂讲课结合。通过互动式讨论学习,大多数患者能合理饮食、遵医嘱用药、掌握低血糖识别及自救、正确使用胰岛素、合理运动、定期监测血糖等。结论糖尿病看图对话工具可以让患者更积极主动地参与到讨论学习中,彼此分享经验、交流心得,进行短期行为改变,但其长期效果以及如何将该工具结合我国国情更有效地运用,还有待探索。