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随着学生人数的减少,初中班级的规模也在逐步缩小。班级人数的减少是小班化教育的一个重要特征,在小班化的条件下,老师可以更频繁地与学生接触,更多地与学生交流,但与此同时,班级中的各种关系也随之发生了很大变化。因此探求小班化背景下班级管理的方法,对于保障每个学生都得到更好的发展,具有十分重要的意义。