切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
早期手术治疗重症高血压脑出血58例的临床观察
早期手术治疗重症高血压脑出血58例的临床观察
来源 :第三军医大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kings0578
【摘 要】
:
我科自1995年12月至2003年12月,对58例重症高血压脑出血病人施行了早期手术治疗,现总结分析如下.
【作 者】
:
程华东
【机 构】
:
河南省正阳县职保医院
【出 处】
:
第三军医大学学报
【发表日期】
:
2005年9期
【关键词】
:
手术治疗
重症高血压脑出血
脑穿支动脉
脑实质
血肿压迫
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我科自1995年12月至2003年12月,对58例重症高血压脑出血病人施行了早期手术治疗,现总结分析如下.
其他文献
小鼠肝脏特异的微RNA在HeLa细胞中的转染与表达
目的观察miR-122在HeLa细胞内表达情况.方法将构建的miR-122真核表达质粒pAVU6+27-mir122以电穿孔法转染HeLa细胞,经G418筛选获得稳定转染的细胞克隆,通过Northern杂交和点杂
期刊
微RNA
小干涉RNA
非编码RNA
真核表达
microRNA
small interfering RNA
non-coding RNA
eukaryo
IFN-γ在大鼠胼胝体内的分布
目的 研究大鼠胼胝体内IFN-γ的免疫反应产物的分布。方法 采用免疫组织化学S-P法结合葡萄糖氧化酶-DAB-硫酸镍铵呈色法。结果 大鼠胼胝体内广泛存在IFN-γ免疫反应产物,以胼
期刊
IFN-Γ
胼胝体
免疫组织化学
大鼠
IFN-γ
corpus callosum
immunohistochemistry
rats
大鼠输尿管梗阻后肾组织骨形态发生蛋白-7的表达及意义
目的观察单侧输尿管梗阻(UUO)大鼠中骨形态发生蛋白-7(BMP-7)在肾小管间质中的表达部位、动态变化及其与肾小管间质损害的关系.方法60只Wistar大鼠随机分为正常大鼠组、假手
期刊
骨形态发生蛋白-7
输尿管梗阻
纤维化
bone morphogenetic protein-7
unilateral ureteral obstructio
医科大学教师教学评价偏向对教学行为影响因素的研究
目的 探讨影响教师教学质量评价偏向的教学行为因素及其影响强度,寻找在教师不同教学质量评价偏向转归过程中发挥关键作用的教学行为危险因素,探索流行病学方法在教师教学行为
期刊
教学评价偏向
行为流行病学研究
高校教师
膀胱癌T-24细胞系中细胞角蛋白20的分离纯化及鉴定
目的分离纯化细胞角蛋白20(Cytokeratin20, CK20)并加以鉴定,为进一步研制抗CK20单克隆抗体奠定基础.方法培养人膀胱肿瘤T-24细胞系并用免疫组化检测CK20表达,然后大量培养并
期刊
细胞角蛋白20
分离纯化
阴离子交换层析
人类膀胱癌T-24细胞
cytokeratin20
separation and purification
ani
教师引导学生自主探究学习方法谈
新课程标准特别强调要改变学生的学习方法,突出学生的自主性学习方法,发挥学生积极主动参与学习的精神,要有学生的自行设计和组织活动。在教学过程中,特别要注重培养学生探索
期刊
学生
自主探究
学习方法
脑出血超早期血肿周围病变的MRI研究及其临床意义
目的利用MRI研究脑出血超早期血肿周围病变的性质并探讨其临床意义.方法对离体脑出血(n=4)和猪脑叶出血模型(n=15)30~60 min和3 h进行MR多序列成像,观察血肿周围组织信号的变
期刊
脑出血
磁共振
血-脑屏障
脑水肿
cerebral hemorrhage
magnetic resonance
blood brain barrier
分层次教学模式在护理英语教学中的应用
[摘要]如何结合实际,改革外语教学,培养和造就一支新型的高素质综合型护理队伍,是护理外语教学改革和探索的宗旨。本文结合护理学员的英语教学实践,分析了运用分层次教学模式对护理学员进行教学的可行性及实施方略以及实施过程中遇到的困难和存在的问题。 [关键词]护理学员 外语教学改革 分层次教学模式 护理士官教育属军事职业技术教育,护理专业英语教学的目的是使学员具有一定的阅读能力和一定的听、说能力、
期刊
护理学员
外语教学改革
分层次教学模式
高中信息技术课教学策略探讨
【摘要】信息技术课是一门新兴的学科,还没有形成完整的教学体系和模式。面对新课改,我们要精心设计教学任务,运用创新思维,精讲精练;采用任务驱动方法,激发学生兴趣,自主学习;还要分析把握学生的学习特点,因材施教;串好主线,给学生留有悬念;发挥网络优势,开拓学生视野,培养学科整合能力;最后再对学生进行激励性的教学评价。 【关键词】高中信息技术课 教学策略 新课改 学生自主学习 以信息为主要标志的
期刊
高中信息技术课
教学策略
新课改
学生自主学习
自体与同种异体骨-髌腱-骨重建前交叉韧带术后胫骨骨隧道演变过程的MRI对比研究
目的利用MRI比较自体与同种异体骨-髌腱-骨(bone-patellar tendon-bone,B-PT-B)重建前交叉韧带(anterior cruciate ligament,ACL)术后胫骨骨隧道的变化过程.方法将50例B-PT-B
期刊
前交义韧带
磁共振成像
骨-髌腱-骨
骨隧道扩大
anterior cruciate ligament
MRI
bone-patellar tendon-b
与本文相关的学术论文