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本文试图对新兴教育研究方法——引导性日志的产生背景及结构进行分析，以期为教师更好地开发与应用引导性日志提供参考与借鉴。
新兴教育研究方法——引导性日志的背景与结构分析
【摘 要】
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本文试图对新兴教育研究方法——引导性日志的产生背景及结构进行分析，以期为教师更好地开发与应用引导性日志提供参考与借鉴。
【机 构】
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华南师范大学教科院,华南师范大学政治与行政学院
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年4期
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