《巨人的花园》教学设计

来源 :小学语文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:racerdan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
设计理念比较阅读,可以帮助学生更快更好地获取、整理、内化信息,培养学生分析、概括等重要的思维能力。根据本课特点设计教学,引导学生进行比较阅读,从“内容、语言、文体特点” Design concept read more, can help students get faster, better, collation, internalization of information, training students to analyze, summarize and other important thinking ability. According to the characteristics of this course design teaching, to guide students to read more, from the “content, language, style features”
其他文献
小学数学教学中计算教学占了很大的比重,而且计算能力是学生数学学习的基础和工具。计算能力的降低,必然会引起“连锁反应”。《新课标》要求教师在计算教学中,既要重视以计算技能为重点的认知目标,又要关注以创新意识和实践能力为核心的发展目标,这给计算教学提出了新的挑战。    一、小学数学计算教学的现状    针对当前计算教学存在的一些问题,本人与课题组成员对全校各年级数学教师进行了教学行为摸底调查。同时在