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建构主义理论的基础为哲学和心理学，且与其它理论有着二水分明的界域．建构主义的课程设计之核心理念和指导思想强调学习者在教学活动中发挥主动性和建构性，并根据学习层次的不同，倡行自上而下的教学设计思想和知识结构网络的概念，重视“情景”、“协作”在教学中的重要作用．在对建构主义的理论基础作一考析后，从思想、原则和方法等维度提出了其对我国科学课程设计的蕴义．