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基于能力培养教育的实践教学是应用型高校人才培养目标实现的重要环节。从教学环节、教学方法、教学环境和教学师资四个方面分析了宿州学院资源勘查工程专业实践教学体系构成。实践教育体系的运行结果表明本专业实践教学体系具有制度齐全、教学目标明确、实验设备齐全等优点,对人才培养具有积极的作用。但实践教育体系存在教育体系系统化不够、教学方法单一和教学师资不够等问题。针对存在的问题提出科教融合等解决方法。