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从本体论的角度归纳了微课的概念与意义,总结了微课资源建设的经验和教训,针对国内基础教育领域微课资源建设的问题,提出了基础教育微课的设计理念和开发策略。
论基础教育微课的设计理念与开发策略
【摘 要】
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从本体论的角度归纳了微课的概念与意义,总结了微课资源建设的经验和教训,针对国内基础教育领域微课资源建设的问题,提出了基础教育微课的设计理念和开发策略。
【机 构】
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成都师范学院经济与管理学院
【出 处】
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成都师范学院学报
【发表日期】
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2015年06期
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