【摘 要】
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由于高中学生基础较差、学习兴趣低下,再加上数学教学模式单一、课堂氛围枯燥,以致整体教学效率不佳,所以,如何采用兴趣教学激发学生的学习积极性、激发学生的参与意识,已成
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由于高中学生基础较差、学习兴趣低下,再加上数学教学模式单一、课堂氛围枯燥,以致整体教学效率不佳,所以,如何采用兴趣教学激发学生的学习积极性、激发学生的参与意识,已成为数学教师面临的主要问题。因而,教师要借助于多媒体等教学手段营造出良好的氛围,让学生在愉悦的氛围中巩固自己的知识,并结合幽默、生动的课堂讲解,让学生在良好的课堂氛围中激发其主观能动性,进而极大的提升高中数学教学效率。
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