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特殊教育所面对的学生存在着身体或是智力上的缺陷,他们的语言学习难度要明显大于普通学生,如何培养特殊教育学生语言阅读兴趣,帮助他们形成良好的阅读素养已经成为了特殊教育教师所关注的重点.本文将结合笔者近些年的教学经验,对基于阅读的特殊教育策略进行分析,笔者希望能够以此提升特殊教育质量.
基于阅读的特殊教育探究
【摘 要】
：
特殊教育所面对的学生存在着身体或是智力上的缺陷,他们的语言学习难度要明显大于普通学生,如何培养特殊教育学生语言阅读兴趣,帮助他们形成良好的阅读素养已经成为了特殊教
【机 构】
：
甘肃省嘉峪关市特殊教育学校
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2020年23期
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