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学科渗透是开展生涯教育的重要途径之一。这种方式能让学生在学习了学科知识的同时，又丰富了课堂的教学内容，提高学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。本文以小学数学的学科特点为出发点，并结合一个综合与实践活动案例，阐述了在小学数学教学中渗透生涯教育的可行性及实施策略。
生涯教育在小学数学教学中的渗透研究——以“综合与实践：班级旧物市场”为例
【摘 要】
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学科渗透是开展生涯教育的重要途径之一。这种方式能让学生在学习了学科知识的同时，又丰富了课堂的教学内容，提高学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。本文以小学数学的学科特点为出发点，并结合一个综合与实践活动案例，阐述了在小学数学教学中渗透生涯教育的可行性及实施策略。
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2022年11期
【基金项目】
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深圳市坪山区教育科学规划课题“小学数学教学中渗透职业生涯教育的案例研究”（PSGH2020036）；
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