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本文从新课程的理念出发，提出教学设计者在创设问题情境时应遵循的几种基本原则，并列举了教学实践过程中常用的一些创设问题情境方法。
初中科学课堂教学的情境创设与方法
【摘 要】
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本文从新课程的理念出发，提出教学设计者在创设问题情境时应遵循的几种基本原则，并列举了教学实践过程中常用的一些创设问题情境方法。
【机 构】
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浙江省绍兴县钱清镇中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年12期
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