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随着新《课程标准》的深入实施，对小学数学教学提出了新的要求，对学生认知能力和逻辑思维能力的培养提出了新的要求。小学生由于受到年龄的限制，逻辑思维能力不强，有时不知如何分析，教学中采用画图的方式分析问题，能够加强学生对实际问题的理解，数形结合思想有利于这一阶段学生的学习能力提升。
画中求知，画中出彩——浅谈画图思想在数学教学中的渗透
【摘 要】
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随着新《课程标准》的深入实施，对小学数学教学提出了新的要求，对学生认知能力和逻辑思维能力的培养提出了新的要求。小学生由于受到年龄的限制，逻辑思维能力不强，有时不知如何分
【机 构】
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江苏省邳州市土山镇第二小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2015年34期
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