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目的观察丙泊酚与氯胺酮合用对小鼠学习记忆的影响。方法昆明种小鼠80只，雌雄不拘，随机分成跳台实验与避暗实验两大组（n=40），每大组再分为4小组（n=10）：生理盐水组（NS组）、丙泊酚组（P组）、氯胺酮组（K组）、丙泊酚＋氯胺酮组（PK组）。用避暗实验和跳台实验分别观察小鼠潜伏期和错误次数，评估合用药物对小鼠学习记忆功能的影响。结果与NS组相比，P组或K组的潜伏期及错误次数无统计学差异（P〉0．05），PK组的潜伏期明显缩短（P〈0．01），错误次数增加（避暗法P〈0．01，跳台法P〈0．05）；与单用