【摘 要】
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众所周知。我国的声乐教学内容一直以来以“美声唱法”和中国“民族唱法”为主。一些学生虽然能够演唱技巧很高的美声、民族声乐作品，但是毕业后到了中学却唱不好中学的歌曲，到
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众所周知。我国的声乐教学内容一直以来以“美声唱法”和中国“民族唱法”为主。一些学生虽然能够演唱技巧很高的美声、民族声乐作品，但是毕业后到了中学却唱不好中学的歌曲，到了小学却唱不好“儿歌”，这种现象很多。因此，对于我们中等职业学校学前教育专业的教师来说。改革声乐教学模式，侧重适应时代要求的实用性教学是十分重要和必要的。我们培养的不是歌唱家、表演艺术家，恰恰不同的是，我们培养的是具有综合知识能力，适合幼儿园教育、保育专长的幼教人才，声乐只是其中的一部分内容。为此。在教学中进行了以下几点尝试。
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