2008年，儿子在江阴山观实验小学上一年级，那一年，我也非常幸运地成为了他们班级三个“故事妈妈”中的一员。
　　我很喜欢他们学校的这个“故事妈妈”活动，因为我喜欢给孩子讲故事。我不光给他讲书上的故事，还给他讲我们身边的事，给他读报纸，讲新闻……凡是觉得对他有意义的事情，我都会用他能够理解的方式讲给他听，让他在从中感受到快乐，慢慢地懂得真善美，慢慢地懂得做人的道理，慢慢地学会做人……我不希望他一定能成为国家的栋梁之才，但我希望他一定是个有利于社会的人。
　　成为儿子班上的“故事妈妈”，我把班上43位同学都当成了自己的孩子，我给他们讲故事，给他们讲生活小常识。我希望他们能从我的故事里感到快乐，学到生活知识，更学会做人。
　　第一次去给孩子们讲故事的经历还历历在目。我在新华书店泡了一下午，要能够吸引孩子们，又要有意义，还要容易讲的，还真不容易。最后，我选了本彩绘本《妈妈，你好吗？》。选好了题材，回家又准备了好几天。开场白是设计了一种又一种，就怕自己到时候怯场，面对孩子们不按套路出牌时会大脑一片空白。有了精心的准备，虽然很紧张，不过第一次的故事讲得还算是圆满，让我信心十足。
　　在参加“故事妈妈”活动过程中，我发现一年级很多孩子开始换牙了。换牙之后，牙齿要陪伴我们一生，牙齿换得好不好，对孩子们来说是很重要很重要的。我就想，能不能找些资料，让孩子们能注意到这个问题，好好地保护牙齿，好好地度过这个换牙的时期呢？因为自己所掌握的知识有限，我专门去问了牙科医生，详细地把需要注意的问题记录下来。又想到儿子刷牙时的马虎劲，于是上网专门查阅了如何正确刷牙的视频，自己先研究了起来。说来也很汗颜，看了如何正确刷牙的视频，才知道刷了这么多年的牙齿，原来我自己的刷牙方法也不正确！于是乎，顺带着，自己也把刷牙的正确方式认真地学习了几遍。
　　经过充分准备后，在一次故事讲完后，我就换牙时需注意的问题及如何正确刷牙的问题和孩子们开始了探讨。讨论如何正确刷牙的时候，大部分孩子都知道刷牙需要竖着刷，却不清楚应该怎样竖着刷。当然啦，我就把我新学的刷牙知识和大家一起分享了。虽然我说的可能没有牙医讲得专业，但我想孩子们肯定也学会了许多！
　　给孩子们讲故事，我不拘于形式。记得一个春光明媚的正午，孩子们在操场上午间活动。老师看见我来了，便要张罗着孩子们进教室。可我觉得外面的阳光是那么好，就和孩子们一起围坐在绿茵茵的操场上，开始了一次与众不同的故事之旅。我还记得那次讲的是勤学故事，准备得不够充分，故事也有些枯燥，可因为阳光，因为我们围坐在一起，我，还有孩子们，都那么地开心，那么地快乐！
　　给一个班级的孩子们做“故事妈妈”，跟给自己孩子讲故事真的不一样。很多时候为讲什么故事而烦恼，很多时候为了故事里的一个问题纠结万分，也有时因为有了一个好的题材却没办法跟孩子们分享而遗憾……可看到孩子们的一张张笑脸，看到孩子们看见我去讲故事时的雀跃万分，听到孩子们一声声热情温暖的“故事妈妈好！”……所有的辛苦和烦恼都没了！
　　喜欢做孩子们的“故事妈妈”，喜欢给孩子们讲故事，喜欢跟孩子分享生活中的喜怒哀乐，喜欢看着孩子们健康茁壮地成长！“故事妈妈”这条路，我想，我会一直坚持下去的！
　　（周霞，江阴市山观实验小学三（1）班刘禹舟家长，214437）