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随着新时期课程改革的如火如荼推进，小学音乐教学中的音乐欣赏成为激发学生音乐鉴赏兴趣、培养学生艺术情感价值的重要途径。对于小学阶段的学生来说，音乐作品中的优美意境和动人旋律总是能够激发学生无限的遐想，对艺术之美产生别具一格的感悟。因此，小学音乐教师必须高度重视音乐作品欣赏环节的设计，借此陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣。