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网络宗教信仰的兴起，引领出教堂2．0世代。教堂2．0世代的大学生宗教信仰交流方式多样，活动时间无规律，接收宗教信息来源广泛，呈现出传播的全球性、角色的虚拟性、行为的开放性、参与的平等性、信徒的互动性等特征。高校教育工作者应该从态度方法、法律政策、队伍机制等方面探索教堂2．0世代大学生宗教信仰的相关应对策略。