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教学技能是教师必备条件。作为培养未来政治教师的高师思政专业,培养学生教学技能具有重要现实意义。文章从建章立制、改革人才培养方案、打造双导师制、驱动协同育人、强化实践教学等方面培养思政专业学生教学技能。
“三新三会”视阈下师范生教学技能体系的构建及其培养——以桂林师范高等专科学校思政专业为例
【摘 要】
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教学技能是教师必备条件。作为培养未来政治教师的高师思政专业,培养学生教学技能具有重要现实意义。文章从建章立制、改革人才培养方案、打造双导师制、驱动协同育人、强化
【机 构】
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桂林师范高等专科学校政治经济与管理系
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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2017年度广西基础教育教学法研究基地校级专项课题“地方高师思想政治教育专业应用型人才培养模式改革与实践”（课题编号：JXFJD201701）.
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