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课程思政是落实“立德树人”根本任务的重要途径,是实现“三全育人”的重要实施手段。本文以贵州大学动物科学专业n《生物统计附试验设计》课程为例,综述了该课程进行课程思政改革的建设目标、教师思政教学能力提升、课程思想政治n教育元素挖掘情况,并总结了课程思政改革的成效,实现了思想政治教育与专业知识传授的有机融合,研究成果可为其他n课程的教学改革提供参考。