随着人工智能的广泛应用,会计行业也迎来了“智能财务”时代.财务机器人进入会计行业,彻底颠覆了传统会计专业的人才需求规格,大量的基础性会计工作由财务机器人承担,比如发票审核、凭证编制、与银行对账、账簿登记、财务报告编制等.这些工作技术含量低,重复性高,内容繁杂,有一定的固定模式,财务机器人可以轻松完成,并且准确率很高,节省了大量的人力和时间,实现了会计基础工作的智能化.“智能财务”时代催生了财务服务共享.“智能财务”的出现直接导致了企业对于会计人才的需求变化,面对这些变化,学校应该如何变革传统的会计专业教学
课程思政是高职院校通识课程、专业课程充分挖掘自身内嵌的思想政治教育元素,与思想政治理论课有机结合的重要举措.剖析高职应用文写作课程思政的特色优势和教学中的困境,从加强顶层设计、完善育人目标和挖掘思政元素、提高教学技术应用能力三个层面,构建应用文写作课程思政体系.
专业课教师是实施课程思政战略举措的关键.但高职院校专业课教师在课程思政实践过程中面临教师个体层面和专业群整体层面的困境,综合两类层面的困境提出应对策略.一是自上而下从专业群层面、专业课程群层面、课程思政元素层面,构建全面覆盖、层次递进、互补协同的课程思政内容框架;二是自下而上从课程子群层面、专业课程群层面、专业群层面、跨专业层面建立协同合作的教师团队.