近年来,跨境电商在我国取得了快速的发展.跨境电商的快速发展和综合试验区的建设急需大量的专业人才,但目前国内高职院校的跨境电商专业在人才培养过程中存在专业定位不明确、实战经验型教师团队欠缺、实践教学效果欠佳等问题.结合跨境电商试验区建设对人才需求的要求,建议从明确专业定位、打造高质量“双师”型教学队伍、校企协同育人、建立校企双导师制4个方面,探究高职院校跨境电商人才的培养方式.
随着人工智能的广泛应用,会计行业也迎来了“智能财务”时代.财务机器人进入会计行业,彻底颠覆了传统会计专业的人才需求规格,大量的基础性会计工作由财务机器人承担,比如发票审核、凭证编制、与银行对账、账簿登记、财务报告编制等.这些工作技术含量低,重复性高,内容繁杂,有一定的固定模式,财务机器人可以轻松完成,并且准确率很高,节省了大量的人力和时间,实现了会计基础工作的智能化.“智能财务”时代催生了财务服务共享.“智能财务”的出现直接导致了企业对于会计人才的需求变化,面对这些变化,学校应该如何变革传统的会计专业教学
课程思政是高职院校通识课程、专业课程充分挖掘自身内嵌的思想政治教育元素,与思想政治理论课有机结合的重要举措.剖析高职应用文写作课程思政的特色优势和教学中的困境,从加强顶层设计、完善育人目标和挖掘思政元素、提高教学技术应用能力三个层面,构建应用文写作课程思政体系.