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大学校园的学习环境可以分为比较严谨的正式学习空间和比较松散的非正式学习空间.教学楼、图书馆等正式学习空间往往得到重视,但是作为大学校园的非正式学习空间,却很少有人进行深入的研究和分析.通过分析大学校园非正式学习空间的设计要求与特征,试图寻找大学校园非正式学习空间的建设意义,为学校建设者提供建议.