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我校从事“理实一体化”教学已有四年，四年的实践证明：“理实一体化”作为一种新型的教学模式，符合现代学生的认知规律，无论从教学质量和教学效果上看都适合于技工教育。然而教师自身的能力素质是否与之相适应，是直接关系到教学质量和教学效果的重要因素。笔者体会到要想成为一名
怎样才能成为一名合格的“理实一体化”教师
【摘 要】
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我校从事“理实一体化”教学已有四年，四年的实践证明：“理实一体化”作为一种新型的教学模式，符合现代学生的认知规律，无论从教学质量和教学效果上看都适合于技工教育。然而教师
【机 构】
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西昌交通学校
【出 处】
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交通职业教育
【发表日期】
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2004年1期
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