论文部分内容阅读
在小学阶段的教育中，数学是一门相对 较为抽象的学科。在学习过程中，需要学生实事求 是、严谨的对待。在日常生活中缺乏这类意识的养成 环境，然而数学在生活、学习中都有着较多的应用。 此外，小学教育是学生的启蒙教育阶段，与学生之后 的学习能力的培养息息相关。因此，在小学数学教育 的过程中出现的问题必须得到重视，并应当探索出 相应的应对措施，使小学数学的教育工作更好地开 展。