【摘 要】
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<正>高中语文专题读写,是指为了全面提升学生语文素养、人文情怀与思辨表达能力,将相关经典作品及著作按专题整合,建立丰富深刻的"类"文阅读资源,要求学生在大量浏览与少量精
【基金项目】
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江苏省十三五规划课题“共同体学习模式下高中语文专题读写的研究”系列成果之一,编号:D/2016/02/66
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<正>高中语文专题读写,是指为了全面提升学生语文素养、人文情怀与思辨表达能力,将相关经典作品及著作按专题整合,建立丰富深刻的"类"文阅读资源,要求学生在大量浏览与少量精读的基础上,撰写读书笔记、随笔或按题作文,将高中语文阅读与写作教学有机结合的一种教学模式。共同体学习,针对教学组织形式而言。共同体内的资源整合、思维互动、成果分享,为专题读写的过程开展提供了最佳的
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