有效教学尝试之学生课堂积极性调动

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众所周知,教学是双向的,教师讲得再好,也要学生积极参与,否则就是孤芳自赏、一厢情愿。如何才能让学生积极主动参与教学进程、实现教与学的良性互动,提高教学效果和教学质量呢?笔者认为,教师作为课堂教学的组织者,除了要贯彻教学平等思想,创造良好的教学氛围,营造自由平等学风,鼓励自由讨论外,还应同意、赞赏、接受并有效帮助学生,让学生觉得自己也是课堂教学过程的主要参与者,即让学生真正参与到教学进程中来,感觉自己的存在,感觉自己所起的作用,享受自己学习的成果,被教师赏识,有成就感。
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