【摘 要】
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目的:探讨人为本健康教育方法在癌痛管理中的应用体会.方法:选择本院2016年8月-2018年8月收治的76例癌痛患者作为观察对象,通过单双号的分组方式分为对照组(n=38)和实验组(n=
【机 构】
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四川省司法警官总医院 四川成都 610000
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目的:探讨人为本健康教育方法在癌痛管理中的应用体会.方法:选择本院2016年8月-2018年8月收治的76例癌痛患者作为观察对象,通过单双号的分组方式分为对照组(n=38)和实验组(n=38),对照组给予常规健康教育,实验组给予人本位健康教育,对两组护理效果进行比较.结果:护理前两组疼痛知识掌握评分、疼痛评分作比较,组间无显著性差异(P>0.05);护理后相比,实验组疼痛知识掌握评分高于对照组,疼痛评分低于对照组,两组有统计学意义(P<0.05);实验组护理后的躯体功能、物质功能、社会功能、心理功能等生活质量评分与对照组作比较,对照组俊低于实验组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:人本位健康教育方法应用于癌痛管理中有利于提高患者疼痛认知,缓解疼痛,改善生活质量,具有临床使用和借鉴价值.
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