【摘 要】
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传统的小学科学教学无法展现科学世界的神奇与魅力,无法把科学原理呈现在学生眼前,课堂活动对学生吸引力不足,学生参与不够,难以调动学生的积极性,教学效果不甚理想.采用多媒
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传统的小学科学教学无法展现科学世界的神奇与魅力,无法把科学原理呈现在学生眼前,课堂活动对学生吸引力不足,学生参与不够,难以调动学生的积极性,教学效果不甚理想.采用多媒体教学的科学课堂可以通过声光电的运用使学生的多种感观同时受到刺激,调动学生的学习积极性,使每个学生都乐于充分参与科学课堂教学活动,能给学生留下深刻的记忆,加深学生对科学原理的认识,提高课堂教学效率.本文拟就多媒体在当前小学科学教学实践中的运用,来说明多媒体在小学科学教学乃至整个教育事业中具有的强大推动作用.
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