目的为翼腭间隙疾病的影像诊断提供解剖学资料。方法选取成年尸体头颈部20例和40名志愿者,分别沿眶耳线（OML）制成连续横断层面和CT影像,观察翼腭间隙及其周围结构的解剖学关系,
语文教师的作文教学能力,是其专业素养的半壁江山;学生的写作能力,是其语文素养的半个天空。可惜这两个方面的“半”,基本上都难以“达标”。为了“达标”,我们需要走一步,再
小说是初中语文教学内容的重要组成部分。统编教材在九年级上册集中安排了第二和第六两个小说阅读单元,从散点式的学习过渡到单元集中学习,体现了小说阅读教学内容编排的螺旋
进行通讯与新闻评论等实用性新闻传媒类文本的教学,应引导学生从探讨单元人文主题的内涵出发,梳理与思考单元课文的思想内容,深入理解单元人文主题在课文中的体现,达成立德树
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
吟诵,就是按照诗词的平仄格律拉长声调诵读。“依律而诵”是吟诵的基本要求。诗的意境之美、韵律之美,只有在节奏分明、抑扬顿挫的吟诵中才能更好地领略和体味。如果不顾诗句
作为落实语文学科核心素养的主要载体,语文学习任务群具有较强的整合性、开放性,但学习任务群的评价也面临诸多挑战。构建系统、均衡而有意义的学习任务群评价体系,应着眼于
因为整理信件,忽然翻出我的一位中学同学在70年代给我写的一封信。她写: 小谢: 记忆力真是一件奇妙的东西!你的声音笑貌和我们中学时代的一切,在我病榻上的回忆中,都是那样出奇地活跃而清晰…… 这几句话又使我十分激动,思潮久久不能平静下来! 的确,在我十几年海内外的学校生活中,也就是中学时代,给我的印象最深,对我的性格影响也最大。 我的中学生涯是在1914-1918年度过的(那时的中学是四年
建设语文课堂深度学习,最重要的是课堂“倾听文化”的形成。倾听在课堂中具有完整的教育学意义。语文课堂中“倾听文化”的本质是尊重,是建立课堂安全、安定、安心的社会关系