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中长周期观察活动是小学科学的重要组成部分,能够提高小学生的科学素养。文章分析了当前中长周期观察活动的现状,探讨了提高学生中长周期观察活动效果的实施策略,即目标引领,激发学生观察欲望;指导及时,增强学生观察信心;评价多样,提升学生观察兴趣;科技介入,培养学生观察习惯。
小学开展中长周期观察活动的策略初探——以“面包发霉了”一课为例
【摘 要】
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中长周期观察活动是小学科学的重要组成部分,能够提高小学生的科学素养。文章分析了当前中长周期观察活动的现状,探讨了提高学生中长周期观察活动效果的实施策略,即目标引领,
【机 构】
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浙江省安吉县高禹小学
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2021年2期
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