读书是人类获取知识的重要途径之一，不同的阅读目的，阅读不同类型的图书，阅读方法也不尽相同。
　　一、审题阅读法
　　审题阅读法就是在阅读过程中，首先对文章标题进行认真的分析和思考，然后阅读正文。强化标题的概念，增强读书意识，在阅读中就会自觉地分析文章提出了什么问题，阐明了什么思想观点，解决了什么问题，以及得出了什么结论。这种方法尤其适合阅读理论书籍。
　　二、不求甚解讀书法
　　列宁说：“第一次阅读不明白的时候，或者后来从另一方面来研究这个问题的时候，就会明白的。”
　　法国著名哲学家狄慈根在介绍他的自学经验时说：“我阅读关于我不懂的题目的书籍时，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和许多章，然后才从头重新读起，以求获精密的知识。”
　　鲁迅先生在和日本友人池田幸子谈他学习外语的经验时说：“我学外国语的时候，当时乱读了很多。若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不会懂的。所以跳过去再前进，于是连以前的地方都明白了。”不求甚解，不是说放下就不管了，而是暂时放下。
　　三、连环套读法
　　“学新忘旧”是很多自学者感到苦恼的事情，而“连环套读法”能帮助你解决这个难题。
　　“连环套读法”缘于译电员背记电报密语的经验。译电员在背密语时，把三个密码组成一组，后一组的密码重复前一组的后两个密码，依照1，2，3;2，3，4;3，4，5……的次序顺序记忆。将这种方法引入读书过程，就会产生出“三、四节，以节会意，连环套读”的读书法。
　　对于每个读者来说，每次学习时可根据学习时间的长短，阅读三节（即三段），下次再读时，以上次读过的后两节接续往下阅读，这样持续下去形成一个环环相扣的系统的整体印象，便于读者系统地掌握整个知识体系，把握各部分学习内容内在的逻辑联系，做到举一反三。
　　四、“盘货式”读书法
　　“盘货式”读书法，是指随时摘抄有关资料，并定期将这些资料进行分类、比较、归纳、提炼，就像商店随时进货，定期盘点一样。
　　人们在读书过程中，大都会摘录下一些有价值的资料。这些资料，不分类就会像一团乱麻，不比较就选不出最佳的东西，不归纳就总结不出规律，不提炼就不能在吸收的基础上有所创造。分类、比较、归纳、提炼是既有别，又互相衔接的过程，也就是学习上的吸收、消化、创造过程。
　　五、“跳礁石”读书法
　　在海滩礁石上拍照，你想到前面的一块礁石上去，如果一步跨不过去，可以左一蹦右一跳地迂回过去。读书通过迂回穿插，步步逼近，难懂的书也可以读下去了。
　　六、“一意求之”读书法
　　“一意求之”读书法，也就是要抱着一个明确而具体的目的去读书，从中寻求自己需要的知识。郭沫若在《我的读书经验》一文中说：“读书的方法大体上要看自己是为了什么目的，有为学习而读书，有为创作而读书，有为研究而读书，有为教育而读书。目的不同，方法上不免也有些小异。”用这种方法读书，目的明确，注意力集中，容易把书本知识经过溶解、消化变为自己的知识。
　　总之，结合自己不同的阅读目的，有针对性地去选择书目，然后用不同的阅读方法进行阅读，必能达到事半功倍的效果。